Сущность социального проектирования
Введение………………………………………………………………………………3
1. Сущность социального проектирования…………………………………………5
1.1. Основные понятия социального проектирования…………………………….5
1.2. Структура социального проектирования………………………………………8
1.3. Понятие социальной технологии……………………………………………..10
2. Социализация студентов на уроках социального проектирования…………..15
2.1. Технология стимулирования социализации посредством работы студентов над проектами………………………………………………………………………15
2.2. Описание проектов……………………………………………………………..19
Заключение………………………………………………………………………….30
Список источников…………………………………………………………………32
650,00 ₽
В современных условиях возрастающей потребностью становится проектирование социальных систем, которое в принципе сводится к определению будущего состояния конкретного социального объекта, процесса, явления в пределах определенной программы и плана. По поводу возникновения социального проектирования существуют три точки зрения.
Согласно первой проектирование возникло уже в античные времена. Труд Платона «Государство» можно считать одним из первых социальных проектов.
Согласно второй точке зрения говорить о проектировании можно только начиная с 20 — 30-х гг. XX столетия, когда сложилась философия и идеология проектировочной деятельности.
В соответствии с третьей точкой зрения проектирование возникло во второй половине XX в., когда социальная сфера переместилась с задворок общества в его центр. В это же время сложился системный подход, который предопределил проектирование как разновидность системного моделирования. Реализуемые ныне национальные социальные проекты (образование, здравоохранение, доступное жилье и др.) подтверждают актуальность и значимость социального проектирования.
Актуальность темы обусловлена тем, что в современных условиях умение предвидеть и проектировать будущее, а, следовательно, и влиять на социальные процессы становится также одним из самых главных моментов жизни.
Научная разработанность темы. Проблема изучения социального проектирования не самая распространенная в отечественной историографии.
Практическая и теоретическая значимость работы: изучение социального проектирования важно и нужно, особенно в современной экономической ситуации.
Объект работы: социальное проектирование студентами разнообразных программ.
Предметом инновационный менеджмент
Цель исследования: заключается в исследовании сущности социального проектирования.
Задачи исследования:
— изучить, сущность социального проектирования;
— проанализировать, социализацию студентов на уроках социального проектирования.
Источниковедческую базу работы составляют теоретические работы социальных философов, таких как Ахиезер А. С., Жуков В. И., Загладин В.Ж, Фролов И.С, Гончаренко А. Н.
Теоретико — методологическое значение работы. Материалы данной работы могут быть использованы для изучения проблем социального проектирования.
Эмпирическая база исследования: Автор надеется, что некоторые поло-жения представляют интерес, как для теории социального проектирования, так и для ее практического воплощения.
Гипотеза исследования: предполагаю, что изучение методов и этапов социального проектирования поможет оставаться объективным в сложившейся социально-экономической ситуации в стране.
Методы: теоретический анализ, качественный и количественный анализ экспериментальных данных, наблюдение.
Спецификация: Сущность социального проектирования
|