Специфика и особенности возникновения тестов и психологии индивидуальных различий

Среди древнейших следов человеческой деятельности существуют свидетельства того, что люди знали об индивидуальных различиях и учитывали их. В то время, когда ещё не было письменности, уже существовали люди – первобытные художники, знахари и вожди, — которые не могли не обладать особыми способностями и личностными свойствами. На каком бы уровне развития ни находилась культура, она не может существовать без разделения труда, а следовательно, предполагает признание различий между людьми.
Интерес к индивидуальности человека был свойственен уже первым психологическим работам. Один из учеников Аристотеля – Теофраст набросал живые и меткие описания различных типов людей в трактате «Этические характеры». В работах Гиппократа и Галена делалась попытка создать первую типологию темперамента на основе преобладания тех или иных соков в организме. Наблюдения за различием в характерах и моральных установках людей можно найти в работах Локка, Монтеля, Дидро.
В отличие от широко распространённых ранее представлений об индивидуальных различиях, сформировавшихся в процессе приспосабливания к повседневной жизни, систематическое изучение таких различий появилось в психологии сравнительно недавно. Вивес, Уарте, Гельвеций заложили основы научного подхода к проблеме индивидуальности.
Гипотеза исследования заключается в том, что объективное изучение различий между людьми могло происходить только на основе их экспериментального исследования. Хотя у самого Вундта не было работ, направленных на выявление вариативности, но у его первых учеников – Крепелина, Кеттелла и других – появилась установка на переориентацию эксперимента в этом направлении.
Поэтому цель нашей работы – изучить специфику и особенности возникновения тесто и психологии индивидуальных различий (дифференциальной психологии).
В соответствии с поставленной целью были сформулированы следующие задачи:
1. проанализировать литературу по данной теме;
2. дать определение дифференциальной психологии, сформулировать её предмет;
3. изучить и выделить основные особенности формирования психологии индивидуальных различий;
4. рассмотреть условия, которые способствовали возникновению современной дифференциальной психологии;
5. выяснить дальнейшие перспективы развития психологии индивидуальных различий;
6. сделать выводы.
Объект исследования- система психологического знания в области изучения индивидуальных особенностей личности в историческом аспекте. Предмет исследования- историческая перспектива психологии индивидуальных различий.