Оценка реабилитационного потенциала личности на основе семьи, воспитывающей ребенка с нарушением психического развития (НПР) на примере Красногородской городской больницы № 2

Сегодня общепризнанным является тезис о том, что в основе любого реабилитационного процесса должен лежать процесс определения реабилитационного потенциала. Однако вопрос о содержании и критериях оценки реабилитационного потенциала до настоящего времени остается дискуссионным и недостаточно разработанным.
В ситуации, когда залогом успешности реабилитационного процесса является не только индивидуальная, но и семейная реабилитация, в которой единицей реабилитационного воздействия оказывается не один индивид, а целая семья, как, например, при работе с детьми, имеющими психофизические нарушения, изложенные выше постулаты требуют адаптации к этой ситуации. Абсолютно очевидным сегодня является то, что успешная работа с такими детьми невозможна без включения в поле коррекционного воздействия семьи, воспитывающей ребенка. Разработка основ такой работы становится одним из важнейших направлений в системе медицинских, психологических и педагогических наук.
Целью данной работы является изучение и разработка критериев оценки реабилитационного потенциала личности на основе семьи, воспитывающей ребенка с нарушением психического развития (НПР).
Для выполнения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. рассмотреть сущность реабилитационного потенциала личности;
2. изучить составляющие процесса реабилитации и её оценку;
3. показать на практическом примере необходимость и объем мероприятий в системе медико-психологического сопровождения реабилитационного потенциала семьи.