Исследование удовлетворенности семейно-брачными отношениями

Рыбак нашел на берегу прекрасную жемчужину. Он был счастлив и очень обрадовался находке. Но у жемчужины была все же небольшая неровность. И тогда рыбак начал слой за слоем стачивать неровность. В конце концов, жемчужина стала совсем маленькой, а неровность стала еще заметнее. Рыбак был очень недоволен и огорчился; он впал в депрессию и больше не смог наслаждаться жизнью.
Восточная мудрость.
Специалисту-психологу часто приходится сталкиваться с подобными житейскими ситуациями. Не успел отгреметь еще марш Мендельсона, а молодые супруги уже испытывают стресс от совместной жизни и пытаются перевоспитать друг друга, словно стачивая неровность жемчужины. Люди, создающие семью, стремятся удовлетворить комплекс потребностей: в любви, в детях, в переживании общих радостей, во взаимопонимании, общении. Однако становление семьи — это отнюдь не реализация идеальных представлений о браке, которые сложились у будущих супругов. Это реальная жизнь двух, а затем и нескольких людей, во всей ее сложности и многообразии.
Супружеская жизнь – это непременный компромисс, заключение соглашений, и, конечно, преодоление трудностей, разрешение конфликтов, которые возможны в семье.
Современное общество переживает очень быстрые революционные изменения, в которых люди не всегда успевают сориентироваться, в процессе изменений теряются важнейшие социальные ценности, которые помогали людям выживать и справляться с трудностями. В частности, терпит кризис семья, которая для многих людей была островком спокойствия, надежности, источником восполнения нравственных и физических сил человека.
Современная семья – это явление историко–психологическое, многим отличающееся от прошлых социальных институтов. Развиваясь от группового брака в первобытном обществе к парному браку в эпоху древности и средневековья, семья на протяжении веков была социально санкционированной общностью людей. Эта общность основывалась на церковном браке и имела цель прежде всего продолжение рода, то есть необходимое обществу воспроизводство определенного типа личности. При заключении брака и создание семьи основную роль играли имущественное положение жениха и невесты и согласие родителей на их брак. Имущественное неравенство двух супругов рассматривалось как неравный брак, В настоящее время брак становится добровольным делом двух молодых людей, которые даже при наличии экономической зависимости от родителей нередко не посвящают их в свои намерения.
Актуальность выбранной темы связана с общим ухудшениям психологической атмосферы и ростом дисфункциональности и конфликтности в значительной части российских семей. Эти неблагоприятные тенденции объясняются социально-экономическими условиями: нестабильностью социальной системы, низким материальным уровнем жизни, проблемами профессиональной занятости в большинстве регионов России, трансформацией традиционно сложившихся ролевой структуры семьи и распределение ролевых функций между супругами. Возрастает число неблагополучных семей, в которых девиантное поведение супругов – алкоголизм, агрессия, — нарушения коммуникации, неудовлетворенность потребностей партнеров в уважении, любви и признании становятся причиной возрастания эмоционально-личностных расстройств, напряженности, утраты чувства любви и безопасности, нарушении личностного роста.
Объектом исследования являются личные установки супругов.
Предметом исследования являются удовлетворенность семейно брачными отношениями.
Целью аттестационной работы является исследование удовлетворенности семейно-брачными отношениями.
Задачи:
— изучить понятие и сущность семейной психодиагностики
— рассмотреть методологические принципы и общие подходы к работе с семьей
— исследовать степень удовлетворенности семейно–брачными отношениями и установки современных супругов путем проведения иследования.
Гипотезы:
личные установки, относительно семейного уклада являются существенным фактором, влияющим на удовлетворенность супругов своим браком
Удовлетворенность семейными отношениями зависит от стажа брака.
Методы исследования:
– теоретические (анализ научно – методической литературы по представленной теме);
– эмпирические (анкетирование, тестирование).