Экономические школы
Введение………………………………………………………………………………………………………..3
1.Зарождение и основные этапы развития экономической теории……………………4
2. Экономические школы………………………………………………………………………………..7
3.Предмет и функции экономической теории………………………………………………..12
Заключение ………………………………………………………………………………………………….17
Список литературы……………………………………………………………………………………….19
350,00 ₽
Экономическая теория одна из древнейших наук. Она всегда привлекала внимание ученых и образованных людей. Объясняется это тем, что изучение экономической теории – это реализация объективной необходимости познания мотивов, действий людей в хозяйственной деятельности, законов хозяйствования во все времена – от Аристотеля, Ксенофонта до сегодняшних дней. Интересно вспомнить, что в XIX в А.С. Пушкин, которому царь Николай I поручил продумать принципы воспитания молодежи, прежде всего, высказался против домашнего образования, в том числе обязательных для изучения наук, назвал политическую экономику. В конце XIX в. Н. Бунге в книге «Основания политической экономии» отмечал, что политическая экономия не существует у тех народов, которые стоят на низкой ступени общечеловеческого развития.
Сегодня интерес образованных людей к экономической теории всё более возрастает. Это связано с теми глобальными переменами, которые происходят во всём мире и, в частности в России. Видный американский ученый П. Самуэльсон назвал экономическую теорию королевой наук. Лауреат Нобелевской премии М. Фридман писал, что экономика – очаровывающая наука, она удивительна тем, что её фундаментальные принципы очень просты, их можно записать на одном листе бумаги, тем не менее, их понимают немногие. Сложность этой науки, отражающей многообразный мир хозяйствования, в том, что её изучение требует от читателя, по словам известного специалиста по истории экономической мысли А. Хейлброннера «выносливости верблюда и терпения святого».
Спецификация: Экономические школы
|