Анализ СЭЗ и возможностей, которые они предоставляют в современном мире.

Мировой опыт свидетельствует, что свободные экономические зоны (СЭЗ) являются эффективным механизмом, который дает толчок экспорту, развитию предпринимательской деятельности, создает новые рабочие места и способствует региональному социально-экономическому развитию, укреплению научного потенциала государства.
Зоны значительно варьируются в зависимости от их целей, условий создания, формы управления, состава жителей и других характеристик, и невозможно выбрать универсальную модель, подходящую для копирования. Не существует в мире и единой нормативно-правовой базы, которая регулировала бы деятельность СЭЗ.
Современный мир переживает фундаментальные и динамичные перемены, глубоко затрагивающие интересы Российской Федерации. Трансформация международных отношений, продвижение российских реформ одновременно расширяют возможности сотрудничества России с ведущими государствами мира. На передний план в качестве главных составляющих этого сотрудничества выходят экономические, научно-технические, интеллектуальные, информационные факторы, степень сопряжения научных и производственных ресурсов Российской Федерации и других стран, концентрация финансового капитала и диверсификации экономических связей.
Одной из эффективных и перспективных форм сотрудничества на мировой арене, привлечения инвестиций, дальнейшего развития экономического и научного потенциала страны становится создание свободных (особых) экономических зон.
Таким образом, объектом исследования являются свободные экономические зоны, предметом – теоретические и практические аспекты создания и функционирования СЭЗ.
Цель курсового проекта – анализ СЭЗ и возможностей, которые они предоставляют в современном мире.
Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
1. Раскрыть сущность и классификацию СЭЗ;
2. Изучить особенности их организации и функционирования;
3.Проанализировать деятельность органов государственного регулирования СЭЗ;
4. Определить проблемы функционирования СЭЗ в России.
В соответствии с поставленными задачами в работе использовались следующие общенаучные методы исследования: метод описательного анализа информационного материала, изучения монографических публикаций и статей, а также метод синтеза, обобщения и систематизации исследуемых данных.
Теоретической базой курсового проекта явились труды отечественных и зарубежных ученых. Источниками исследования послужили специализированные учебные пособия, интернет-ресурсы, справочные издания и монографии об ОЭЗ, нормативно-правовые акты.
Курсовой проект состоит из введения, двух глав и заключения. К тексту также прилагается список использованной литературы.